Fyzikální projekty v 9. třídě

Žáci 9. třídy se v rámci projektu zaměřili na tvorbu vlastních fyzikálních pomůcek. Všichni prokázali nejen dobré znalosti fyzikálních principů, ale také velkou dávku tvořivosti, zručnosti a týmové spolupráce. Projekty byly pestré a nápadité – od didaktických her, jako jsou pexesa a kvízy, které pomáhají procvičit učivo zábavnou formou, až po funkční modely jako sluneční hodiny, kaleidoskop či periskop, jež názorně ukazují principy optiky a měření času. Velký zájem vzbudily i technické projekty – model střídavého proudu, vznášedlo či hořící pěna, které dokazují, že fyzika může být zajímavá, ale i vizuálně působivá a zábavná. Žáci ukázali, že dokážou propojit teoretické znalosti s praktickým využitím.